法律關(guān)系主體和客體區(qū)別是啥（ 法律關(guān)系的主體和客體怎么區(qū)分）

如何區(qū)分法律關(guān)系的主體，客體，內(nèi)容，請(qǐng)舉例說明

你指的是民法還是刑法的?那我簡(jiǎn)單給你解釋一下!如:甲盜竊乙一百元!在這起民事盜竊案中,犯罪主體為甲的行為構(gòu)成盜竊罪;犯罪客體為甲侵犯乙的財(cái)產(chǎn)權(quán);犯罪內(nèi)容為甲盜竊乙的財(cái)物,構(gòu)成犯罪!又如:公路上的紅燈亮起,但甲故意開快車沖紅燈且把人行道的乙撞死了.在這起刑事案中,犯罪的主體為甲的行為構(gòu)成故意傷人罪;犯罪客體為甲侵犯了乙的人身權(quán)(生命權(quán));犯罪內(nèi)容為甲故意違反交通規(guī)則致乙死亡構(gòu)成犯罪.以上就簡(jiǎn)單介紹一下民法和刑法的犯罪主體客體和內(nèi)容!看完答案不可不給分!

法律中的主體，客體，內(nèi)容應(yīng)怎么理解？

一、法律關(guān)系主體，法律關(guān)系主體是指法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人，法律上所稱的“人“主要包括自然人和法人。

二、法律關(guān)系的客體，法律關(guān)系客體是指權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，又稱權(quán)利客體、義務(wù)客體或權(quán)利客體。

三、法律關(guān)系的內(nèi)容，法律關(guān)系的內(nèi)容，是指法律關(guān)系主體間在一定條件下依照法律或約定所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，是人們之間利益的獲取或付出的狀態(tài)。

法律中的主體、客體和內(nèi)容具體理解：

一、法律關(guān)系主體

法律關(guān)系主體是指法律關(guān)系的參加者，即在法律關(guān)系中享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的人，法律上所稱的“人“主要包括自然人和法人。自然人是指有生命并具有法律人格的個(gè)人，包括公民、外國人和無國籍的人。法人是與自然人相對(duì)稱的概念，指具有法律人格，能夠以自己的名義獨(dú)立享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的組織

參加任何法律關(guān)系都必須具有權(quán)利能力，某些特定類型的法律關(guān)系，除了要具有權(quán)利能力之外，還必須具有行為能力。所謂權(quán)利能力，就是由法律所確認(rèn)的法律關(guān)系主體享有權(quán)利或承擔(dān)義務(wù)的資格，是參加任何法律關(guān)系都必須具備的前提條件。

按法學(xué)界主流的觀點(diǎn)，可把公民的權(quán)利能力分為一般權(quán)利能力和特殊權(quán)利能力兩種。一般權(quán)力能力是所有公民普遍享受，始于出生，終于死亡，如人身權(quán)利能力等。特殊的權(quán)利能力須以一定的法律事實(shí)出現(xiàn)為條件才能享有，如參加選舉的權(quán)利能力須以達(dá)到法定年齡為條件。

法人的權(quán)利能力始于法人依法成立，終于法人被解散或撤銷。法人權(quán)利能力的內(nèi)容和范圍與法人成立的目的直接相關(guān)，并由有關(guān)法律和法人組織的章程加以規(guī)定。

行為能力是法律所確認(rèn)的，由法律關(guān)系主體通過自己的行為行使權(quán)利和履行義務(wù)的能力。自然人的行為能力分為三類。一類為完全行為能力人。第二類為限制行為能力人。第三類為無行為能力人。

與行為能力直接相關(guān)的是責(zé)任能力。責(zé)任能力即對(duì)自己的行為承擔(dān)法律責(zé)任的能力。責(zé)任能力是行為能行在刑事法律關(guān)系中的表現(xiàn)形式，它與關(guān)于行為能力規(guī)定的精神是一致的。完全行為能力人即完全的責(zé)任能力人，限制行為能力人即限制行為能力人，而且無行為能力人則是無責(zé)任能力人。但值得注意的是，行為能力與責(zé)任能力的年齡在不同法律中的規(guī)定是不相同的。

二、法律關(guān)系的客體

法律關(guān)系客體是指權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，又稱權(quán)利客體、義務(wù)客體或權(quán)利客體。它是將法律關(guān)系主體之間的權(quán)利與義務(wù)聯(lián)系在一起的中介，沒有法律關(guān)系的客體作為中介，就不可能形成法律關(guān)系。因此，客體是構(gòu)成任何法律關(guān)系都必須具備的一個(gè)要素。

成為法律關(guān)系客體應(yīng)滿足下述三個(gè)條件：

（1）必須是一種資源，能夠滿足人們的某種需要，因而被認(rèn)為具有價(jià)值。

（2）必須具有一定的稀缺性，因而不能被需要它的人毫無代價(jià)地占有利用。

（3）必須具有可控制性，因而可以被需要它的人為一定目的而加占有和利用。

在現(xiàn)代社會(huì)中，同時(shí)符合上述三種條件的事物是非常多的，因此法律關(guān)系客體地?cái)?shù)量和種類難以一一詳述，概括地講主要包括如下幾類：（1）物。法律上所說的物包括一切可以成為財(cái)產(chǎn)權(quán)利對(duì)象的自然人物和人造之物。（2）行為。在法律關(guān)系客體的意義上，行為指的是權(quán)利和義務(wù)所指向的作為或不作為。（3）智力成果。作為客體的智力成果指的是人們?cè)谥橇顒?dòng)中所創(chuàng)造的精神財(cái)富，它是知識(shí)產(chǎn)權(quán)所指向的對(duì)象。（4）人身利益。包括人格利益和身份利益，是人格權(quán)和身份權(quán)的客體。

三、法律關(guān)系的內(nèi)容

法律關(guān)系的內(nèi)容：是指法律關(guān)系主體所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)，即法律權(quán)利和法律義務(wù)。

教育法律關(guān)系的客體具體指什么呢？比如學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系中 主體和客體各是什么？謝謝

第一個(gè)問題：法律關(guān)系客體是法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的共同對(duì)象，主要有三種形態(tài)：

①物，主要指作為財(cái)產(chǎn)權(quán)對(duì)象的物品，包括各種物資，財(cái)產(chǎn)，設(shè)施，場(chǎng)所和資金等。

②教育行為，如教師教育學(xué)生，學(xué)校依據(jù)校規(guī)處批評(píng)教育學(xué)生。

③智力成果，如著作權(quán)，專利權(quán)，發(fā)明權(quán)，商標(biāo)權(quán)等。

總之，法律關(guān)系的客體要具有①必須是一種資源②具有一定的稀缺性③具有可控性這三個(gè)特點(diǎn)。

第二個(gè)問題：由我上面說的可以知道，老師和學(xué)生在教育關(guān)系中都不是客體，那是什么呢？他們都是教育的主體（可以自己百度一下教育關(guān)系中主體的概念。）

為了讓你更好地理解客體的概念，我也拿老師和學(xué)生舉一個(gè)例子：

老師對(duì)學(xué)生亂收費(fèi)，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。注意了，這體現(xiàn)了客體形態(tài)中的第一點(diǎn)：“物“——以財(cái)產(chǎn)為形態(tài)（不明白的話翻到上面教育關(guān)系的形態(tài)看一下）。因此，在這件事老師和學(xué)生構(gòu)成的教育關(guān)系中，客體就是錢財(cái)。

距離你提問已經(jīng)很久了，這個(gè)問題你可能也早就解答了，不過我自己也曾經(jīng)為此困惑過，所以希望這個(gè)答案可以給其他人帶來參考。

PS:樓上那個(gè)回答說學(xué)生老師和行政機(jī)關(guān)是客體的說法不對(duì)，他弄混了客體主體的概念!!!客體是物、教育行為（這個(gè)占絕大部分）和智力成果，而學(xué)生老師行政機(jī)關(guān)等屬于自然人和法人，是主體的范疇!

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